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| Impressions de légumes |
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| Apprendre à mélanger les couleurs |
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| Modelage |
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| Modelage |
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| Aborder les gris |
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| "Fabriquer" ses aplats de couleur et réaliser une mosaïque |
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| Le camaïeu |
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| Modelage - Héloïse - |
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| Modelage - Romane - |
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| Réalisation d'un livre-accordéon Fabrication du papier et galerie de monstres - Héloïse - |
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| - Romane - |
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| Etude des plans par les contres-formes - observer et placer les points, les comparer, repérer la direction des lignes |
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| Kim, Paul, Raphaël, Lily - les couleurs rompues (en haut à gauche), cercle chromatique, étude de l'échelle de saturation, études chromatiques d'après photo |
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| Kim - Création gouache et linogravure, effet de profondeur par la couleur |
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| Paul - projet livre du 3ème trimestre. |
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| Fabriquation du papier, linogravure avec motifs réalisés d'après croquis d'observation, collagraphie, jeu de couleur |
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| William à la Galerie David d'Angers |
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| Croquis d'observation de William |
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| Réalisation à l'atelier de cartes à jouer (gravure, tampon) d'après les croquis réalisés à la Galerie David d'Angers |
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| Croquis au musée d'Histoire Naturelle |
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| Réalisation à l'atelier de chimères en collagraphie d'après les croquis réalisés |
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| technique de la collagraphi |
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| travail sur les motifs, pop-up et gravure d'après croquis d'observation |
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| Triptyque végétal en pochoir et tampon réalisés d'après croquis d'observation, fabrication du papier |
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| Héloïse - observation des formes et contre-formes |
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| Héloïse - retrouver les formes simples |
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| Héloise - travail sur la proportion et la composition |
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| Héloïse - les valeurs, le volume |
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| Héloïse - travail sur les gris; reproduction en nuances de gris d'une image en couleur |
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| Sylvain - formes et contre-formes |
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| Sylvain - |
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| Marc - construction, proportions |
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| Marc - travail sur les plans, hachures |
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| Sylvain - rapport au fond, valeurs |
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| travaux de Sylvain et Marc |
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| Sylvain - couleur: étude d'une gamme restreinte et différents niveaux de saturations, avec anomalie chromatique. Composition à partir de cette étude. |
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| Nathalie - composition, valeurs, rapport au fond |
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| Sylvain - |
